micro:bit - atividades e desafios de programação e robótica

Os alunos do 4º ano da EB1/JI de São Bartolomeu de Regatos estão a iniciar um projeto de hidroponia controlada por micro:bit.

Até ao momento, apenas tivemos oportunidade de controlar a temperatura na "estufa  hidropónica de germinação".

 

Precisamos de continuar a programar os micro:bit para controlar a humidade e a intensidade da luz solar no interior e no exterior da "estufa  hidropónica de germinação".

Fica o link para a página inicial da aplicação Microsoft MakeCode for micro:bit (https://makecode.microbit.org/), onde podem explorar projetos e/ou criar um novo projeto para responder a este desafio.

Fica, também, o link direto para o editor do Microsoft MakeCode for micro:bit (https://makecode.microbit.org/#editor).

O editor do Microsoft MakeCode for micro:bit permite a simulação do programa criado no micro:bit virtual.

Enviem para o endereço de correio eletrónico blogandonaescola09@gmail.com imagens das vossas experiências ou os ficheiros .hex transferidos.

Os nossos parceiros malteses e turcos continuam a contar com o nosso trabalho. :)

STEM 2020 Discovery Campaign

... Mais informação, brevemente...

Distinções eTwinning 2018-2019 - Região Açores

Hoje e como em muitos outros dias, tenho muito a agradecer.

Em 1º lugar a estas crianças, sempre prontas a colaborar, às suas famílias sempre presentes e dispostas a acompanhá-los, à professora Filomena, pela disponibilidade e pela compreensão. 

Muito obrigada!

Jogos com dados

Jogos com dados personalizados micro:bit, prendas e muita competição, enquanto não chega o Natal.

#HourOfCode - 4º ano - Iniciação ao micro:bit

Feliz Natal!

#HourOfCode - Pré-escolar e 1º ano

Feira da Ciência

O #eTwinning e a EBS Tomás de Borba estiveram representados na Feira da Ciência pelos alunos do 4º ano da EB1/JI de São Bartolomeu de Regatos, participantes no projeto "Coding from scratch to SCRATCH 3.0". Portaram-se e trabalharam que nem gente grande! 🥰😍 Agradeço a oportunidade.

LEGO Eco-Robot

Lego STEMAlliance Competition.
🤞😁

Até na Lua!

Vídeo #OurSpaceDream

A resposta do astronauta

Carta ao astronauta de partida para uma missão ESA

Açores, Portugal, 17 de junho de 2019

Caro Senhor Astronauta

Luca Parmitano,

Como tem corrido o treino para a missão espacial?

Somos catorze alunos dos 3º e 4º anos da escola EB1/JI de São Bartolomeu de Regatos, nos Açores (Portugal), temos 8 a 11 anos de idade e trabalhámos num projeto sobre a sobrevivência de plantas na Lua.

Descobrimos que os viajantes no espaço podem ter alguns problemas de saúde como: músculos atrofiados e fracos, ossos fragilizados, visão prejudicada, retenção de líquidos no corpo e problemas cardíacos.

Queremos avisá-lo, e à sua equipa, para terem os devidos cuidados quando estiverem na estação espacial. Esperamos que corra tudo bem.

Se puder tirar um bocadinho do seu tempo para fazer uma videoconferência connosco, agradecíamos e ficaríamos muito felizes.

Fazemos votos de uma excelente missão.

Com os melhores cumprimentos,

Os alunos da Turma B

Desafios SeguraNet 2018/2019

A Classificação Final das Escolas participantes no concurso anual “Desafios SeguraNet” já foi divulgada e a EB1/JI de São Bartolomeu de Regatos é uma das vencedoras na categoria 1.º Ciclo do Ensino Básico.
Segundo os alunos participantes, os desafios eram divertidos e permitiam aprender sobre a segurança na internet e sobre o desenvolvimento tecnológico dos nossos dias.

Selo de Escola Amiga da Criança

A EB1/JI de São Bartolomeu de Regatos foi distinguida com o Selo de Escola Amiga da Criança na categoria Alimentação, Saúde e Ambiente, numa iniciativa conjunta da CONFAP (Confederação Nacional das Associações de Pais), da LeYa Educação e do psicólogo Eduardo Sá.

O projeto «Escola Amiga da Criança» é de uma iniciativa ímpar em território nacional, que visa a partilha das ideias em contexto escolar, com o intuito de proporcionar às crianças e jovens um percurso de aprendizagem mais enriquecedor.

Melhorar os hábitos alimentares de forma a sermos mais felizes e saudáveis é fundamental, assim como o é não desperdiçar nenhuma oportunidade de aprender.

Na escola, aumentámos a ingestão de frutas e vegetais e reduzimos o consumo de alimentos açucarados aos dias de festa.

Encontrar sementes a germinar dentro de uma das maçãs permitiu alargar o âmbito do projeto, aprendemos sobre a germinação de sementes e realizámos diversas pesquisas e experiências.