Na Escola Profissional de São Carlos

    A nossa turma foi à Escola Profissional da Santa Casa da Misericórdia de Angra do Heroísmo. Fomos dia 20/10/2015, às 13:30. O nosso transporte foram as carrinhas da Junta de Freguesia e da Rota do Alfabeto. Também foram a auxiliar Catarina e a professora Anabela.

   Nós apresentámos um projeto que desenvolvemos no ano passado, quando uns estavam no 1º ano e os outros no 2º ano. Apresentámos o nosso trabalho a 20 pessoas. Que nervosos que alguns de nós estavam! Até sentíamos borboletas na barriga!

   Demos um lápis e um panfleto do eTwinning às pessoas que estavam a assistir à nossa apresentação. Pedimos a colaboração no abaixo-assinado para nos ajudarem a proteger as lagoas da Ilha Terceira.

  Nós e a nossa turma achámos fantástico e devíamos fazer isto mais vezes. Divertimo-nos e gostámos muito de estar lá. Também gostámos dos presentes que nos deram. Eram caixinhas com rebuçados.

Rebeca e Mariana

(com ajuda da turma)

Produzir sem poluir - será possível?

Pois, parece que sim! Pelo menos sem poluir tanto.
Pensamos que adubar a terra com algas, em vez de adubo químico, seria muito vantajoso para o ambiente.

Descobrimos que as lagoas  mais poluídas da ilha Terceira são a a Lagoa do Ginjal (193,2 μS/cm) e a Lagoa da Chã das Lagoinhas (131,6 μS/cm) e que as menos poluídas são a Lagoa do Cerro (40,5 μS/cm) e a Lagoinha da Serreta (42,8 μS/cm).

Também confirmámos que adubar a terra com adubos químicos (681 MS/cm) e adubar a terra com algas (8,28 MS/cm) tem impactos muito diferentes no ambiente, mas não tanto ao nível da produção.

Em Conclusão...

Foi possível tirar conclusões e aprender com todas as experiências que realizámos. De todas, as que envolviam o fogão solar foram as que mais entusiasmaram os alunos, apesar de nem sempre resultarem de acordo com as expetativas. Ainda assim, essas experiências também se constituíram como importantes momentos de aprendizagem porque nos fizeram refletir sobre os procedimentos que realizámos e os resultados que obtivemos.

"Nem sempre conseguimos utilizar o fogão solar com sucesso porque o tempo está sempre a mudar e nós temos que compreender." Érica I.

"Só conseguimos utilizar o fogão solar nos dias em que está bastante sol. A melhor altura para o usar é nas horas de mais calor, como das 12:00 às 16:00. A temperatura no interior do fogão solar depende da temperatura desse dia e da hora por causa da forma como os raios incidem sobre a Terra." Diana

"Dentro do frigorífico Pot in Pot também não está sempre a mesma temperatura porque às vezes a temperatura era de 10ºC e outras vezes era de 15ºC." Raquel

"O frigorífico Pot in Pot fica mais fresco quando está mais vento." Doriana

"O vento ajuda a evaporar a água e assim fica mais frio dentro dos vasos que é o que é preciso para o frigorífico Pot in Pot funcionar" Beatriz

"Sim, a intensidade do vento é importante para o frigorífico Pot in Pot funcionar." Diana

"As lâmpadas solares funcionam porque a luz do sol reflete na água da garrafa e é transmitida para dentro da casinha." Mário

Lâmpadas Solares

Na internet podemos encontrar estas "lâmpadas" solares a iluminar casas e locais de trabalho, no Brasil e nas Filipinas. São feitas com garrafas de 2 litros de água e 2 gotas de lixívia e provocam um efeito equivalente a uma lâmpada de 50 a 60 watts.
Para experimentar o seu efeito usámos caixas de sapatos e garrafas de 33 cl.

A luz do sol ao refletir na água ilumina o interior da caixa de forma evidente.

Com 1 garrafa                                Com 2 garrafas

Mas Porquê?

Ao longo das últimas semanas temos observado fenómenos que nos levaram a fazer algumas perguntas para as quais não nos foi fácil encontrar respostas.
Porque é que uns dias conseguimos utilizar o fogão solar com sucesso e outros não?
Qual a melhor altura para o utilizar?
Dentro do fogão solar a temperatura é sempre a mesma?
E dentro do frigorífico Pot in Pot?
O frigorífico fica mais fresco quando está mais vento?
...
Tentámos responder a todas as perguntas e para isso tivemos de realizar algumas experiências, recolher e analisar dados com cuidado e rigor.

Mousse de Chocolate... Solar

A primeira receita solar que realizámos foi um aromático mousse de chocolate.

Começámos por colocar no fogão solar 125 gramas de manteiga e 200 gramas de chocolate em barra partido aos pedaços e esperámos pacientemente.

Passados alguns minutos, a manteiga estava derretida e o chocolate muito macio.

O cheirinho era delicioso!

Misturámos bem e juntámos 6 gemas e 3 colheres de sopa de açúcar.

As 6 claras foram batidas em castelo com outras 3 colheres de açúcar.

Envolvemos tudo com muito jeitinho e pronto!

Colocámos o mousse no frigorífico Pot in Pot que continua a espantar por atingir temperaturas cada vez mais baixas.


Por fim, lavámos as mãos com água morninha aquecida no mini aquecedor solar de água que construímos, na segunda-feira, com garrafas de plástico. 

Amanhã, à hora do lanche, vamos deliciar-nos com esta ótima mousse solar.

Temos Fogão Solar e Tivemos Sol!

Depois de muito pesquisar, projetámos o nosso fogão solar que entrou em fase de construção.

Concluídos os trabalhos, o sol brilhou todo o dia, o que nos permitiu testá-lo.

Os primeiros testes foram um sucesso.
O nosso fogão solar está pronto e nós cheios de vontade de lhe dar uso, muito uso.
Haja sol!

Apesar do Céu Nublado...

Apesar do céu nublado fomos bem sucedidos no nosso propósito de experimentar a  utilização das placas de energia solar nos circuitos elétricos que criámos.


Primeiro tivemos que montar os diversos apetrechos e verificar o seu funcionamento, depois substituímos a fonte de energia e em vez de pilhas passámos a usar  tecnologia solar, placas fotovoltaicas.


Tudo funcionou! 


Conseguimos observar os efeitos da conversão da luz solar em eletricidade!


Com maior ou menor exuberância, mas sempre com grande entusiasmo, vimos os efeitos da energia solar nos modelos que construímos.

Queremos Construir um Fogão Solar

Queremos construir um fogão solar, mas há tantas ideias e exemplos na internet que nem sabemos qual escolher.

Assim, resolvemos realizar testes.

Colocámos a mesma quantidade de água em seis recipientes iguais.

Para cada recipiente criámos condições de captação solar diferentes e deixámos ao sol durante duas horas.

Depois, verificámos a temperatura da água em cada um dos recipientes.

A partir dos resultados que obtivemos, vamos projetar um fogão solar eficiente (temos essa esperança) com recurso às melhores opções e tecnologias disponíveis na nossa escola.


Ah! A propósito, a gelatina ficou ótima!
O nosso frigorífico Pot-in-Pot foi aprovado por unanimidade. 

Um Frigorífico sem Gastos de Energia Elétrica

Encontrá-mo-lo na internet com o nome de Frigorífico Pot-in-Pot.

É constituído por dois vasos de barro de tamanhos diferentes (um dentro do outro), areia e água (no espaço entre os vasos).

Tudo o que é guardado no vaso mais pequeno fica fresquinho, fresquinho!

Assim ficou o copo de água que lá deixámos.

Para dar uso ao nosso frigorífico ecológico preparámos uma deliciosa gelatina de morango. Será que a temperatura interior do vaso mais pequeno será suficientemente baixa para que a gelatina solidifique?

Amanhã veremos!

Promover o Bom Uso da Eletricidade

Já sabíamos que para poupar energia era importante substituir as lâmpadas incandescentes tradicionais por lâmpadas fluorescentes compactas, mas porquê? Que diferenças podemos encontrar entre elas?

Fomos pesquisar, experimentar e descobrir.Realizámos experiências que nos permitiram tirar algumas conclusões relacionadas com o uso e a poupança de energia.

Sabias que...?

... a lâmpada incandescente tem maior potência que a fluorescente mas ilumina menos?

... a lâmpada incandescente aqueceu muito mais que a lâmpada fluorescente?

... o calor da lâmpada incandescente sentia-se com intensidade a 10 cm de distância, mas a lâmpada fluorescente quase não emanava calor?

... o termómetro atingiu o valor máximo num instantinho quando foi colocado junto da lâmpada incandescente?

... a temperatura marcada no termómetro não ultrapassou os 38ºC quando este foi colocado junto à lâmpada fluorescente?

... a lâmpada incandescente ativou as placas solares levando-as a produzir energia, no entanto, a lâmpada fluorescente (mais luminosa) não o fez?

Interessante, não é? 

A Aventura da Energia Sustentável

Iniciámos uma nova aventura, a da energia sustentável.

Vamos desenvolver o projeto que candidatámos ao Concurso de Ideias do Prémio Ciência na Escola, da Fundação Ilídio Pinho, e que foi selecionado pelo júri nacional.

Os recursos que usámos para recolha de informação, estão disponíveis na internet, no site da DECO: Poupar energia é o que está a dar! 

Trabalhado e discutido o assunto, entrámos em ação, e com recurso à aplicação Dvolver MovieMaker e muita imaginação, produzimos um pequeno conjunto de vídeos que nos vão ajudar a recordar e divulgar procedimentos simples, mas fundamentais, para promovermos a poupança energética na nossa escola e nas nossas casas.

Hoje, deixamos apenas um dos vídeos que fizemos e que achamos muito divertido e representativo do nosso projeto. Em breve, disponibilizaremos mais.

No decurso do nosso trabalho, recebemos a visita da Sr.ª Diretora Regional da Educação e Formação, do Presidente do Conselho Executivo da nossa Escola e da Chefe de Divisão de Avaliação e Inovação, para a entrega do prémio.

Ficámos muito felizes com esta distinção e vamos esforçar-nos por fazer um bom trabalho e por aprender muito.

Ciência na Escola

O projeto A Aventura da Energia Sustentável, apresentado pela EB1/JI Prof. Maximino Rocha ao Concurso de Ideias da Fundação Ilídio Pinho, passou à segunda fase, garantindo o necessário financiamento à sua execução.

2012 - Ano Internacional da Energia Sustentável para Todos, serviu de mote. Agora, temos muito trabalho e muito que experimentar e aprender.
Uma excelente oportunidade para pôr em prática o que aprendemos na escola polaca, nossa parceira.

Entrega do Prémio da Fundação Ilídio Pinho

Decorreu, na passada sexta-feira, a cerimónia de entrega de prémios da 9ª Edição do Concurso Ciência na Escola, promovido pela Fundação Ilídio Pinho. 

A professora Liliana, que desenvolveu o projeto O Nosso (Des)Envolvimento Sustentável que recebeu uma menção honrosa e um prémio no valor de 1500€, no ano letivo de 2010/2011, esteve presente em representação da nossa escola.

Obrigada Liliana, parece que continuas em funções na EB1/JI Prof. Maximino Rocha :-)