O concurso escolar Participar para Mudar está a chegar ao fim. Amanhã é o último dia, por isso o Projeto Brincar sem Agredir está em fase de avaliação pelos alunos e adultos da nossa escola.
Como manda a tradição, nos Açores, o Carnaval começa a ser festejado quatro semanas antes do Entrudo, sempre à quinta feira. Hoje, é Dia de Amigos e, na nossa escola, o vermelho marcou o dia.
Não te esqueças que, de hoje a oito dias é Dia de Amigas e o amarelo será o rei.
Os Jogos Medievais complementaram o estudo que fizemos da História Nacional e Local. Sabias que em 1580 Portugal perdeu a sua independência e que esta só viria a ser restaurada 60 anos depois, em 1640? A ilha Terceira resistiu ao domínio castelhano até 1583, tornando-se o último reduto português a render-se.
Por volta de 1593, durante o domínio espanhol, foi mandado construir por Filipe II de Espanha e I de Portugal, o Castelo de São João Batista, inicialmente conhecido por Forte de São Filipe.
A muralha que veda a passagem para o Monte Brasil cerca-o com exceção da parte onde existe falésia e mede mais de quatro quilómetros.
Sabias que essa muralha foi construída com blocos de tufos?
Os tufos são aglomerados de cinzas que se foram consolidando ao longo de milénios.
A grande vantagem da utilização dos tufos na construção de fortificações está relacionada com a sua capacidade de resistência, por melhor absorverem o impacto dos projeteis de artilharia.
Pesquisa de Informação realizada na Internet pelos alunos do 4º Ano, Turma F.
Foi com surpresa que descobrimos que, nas suas pesquisas, os nossos parceiros espanhóis descobriram o mesmo jogo medieval que nós: o Jogo do Alquerque.
Mas afinal, pensando bem, faz todo o sentido que este fosse jogado por toda a Península Ibérica.
O Jogo do Alquerque, o jogo medieval mais popular na nossa escola, é de origem árabe e as suas regras foram escritas entre 1251 e 1282, por ordem de Afonso X, rei de Leão e Castela.
Na aventura de descoberta dos números, na Oficina de TIC, realizamos diversas atividades com contagens progressivas e regressivas e representamos os números envolvidos. O trabalho e as vozinhas são dos alunos do 1º ano, Turma A.
Normalmente à sexta-feira, tem lugar o Conselho de Turma: conversa-se sobre o que aconteceu durante a semana tendo por base o Diário de Turma, referem-se os aspetos positivos e negativos, as expetativas e ambições, discutem-se e combinam-se as regras de trabalho na sala de aula e as regras de convivência em todos os espaços da escola.
Para mim, as reuniões do Conselho de Turma são:
::: boas para resolver os problemas dos alunos mas sem discussões;
::: para dizer o que gostámos de fazer na sala;
::: para falar sobre o que gostaríamos de fazer, sejam coisas novas para mostrar ou coisas para repetir;
::: para contar o que se fez no intervalo;
::: para acabar com os problemas da turma;
::: para podermos escrever sobre coisas que nos fizeram ou que vimos alguém fazer a outra pessoa;
::: para os alunos se poderem defender das coisas que são ditas sobre eles;
::: para discutirmos situações graves e salientar as mais graves.
Com o Projeto Brincar sem Agredir aderimos ao concurso escolar Participar para Mudar que é uma atividade educativa promovida pela Comissão Europeia e realizada através do Centro de Informação Europeu Jacques Delors.
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