Portátil Magalhães

Em cada criança, um descobridor.

Estou em formação e só volto segunda-feira, mas quero deixar-vos um desafio:

• Descobrir quem foi Fernão de Magalhães.

Se precisarem de ajuda, comecem por aqui ou por aqui.

Carnaval na Escola

Só um cheirinho do Carnaval da nossa Escola.

Para recordar a festa do ano passado, clique aqui e aqui.

ClicMat

Pesar com Frutas é uma das actividades propostas pela aplicação ClicMat que pode ser descarregada da página do Ministério da Educação.

Em dia de festa de Carnaval, começámos pela Matemática. O Carnaval ficou para a parte da tarde.

Recolha de Informação Sobre os Animais

Existem animais domésticos e selvagens.

Os animais podem ser vertebrados ou invertebrados. Os vertebrados são os mamíferos, os peixes, os anfíbios, os répteis e as aves. Os invertebrados são os insectos e os moluscos.

Quanto à forma de reprodução, os animais podem ser vivíparos ou ovíparos. O homem, o cão, o urso e a baleia são exemplos de animais vivíparos. O sapo, a cobra, a mosca e a galinha são exemplos de animais ovíparos.

Descobre mais sobre os animais na página Ambiente da minhoca Mimi, no Sítio dos Miúdos.

Turma C

Palhaço Voki

Na Oficina de TIC, construímos vários Vokis.

Podemos fazê-los a partir de um modelo simples e alterar os olhos, a boca, o cabelo, a roupa e os acessórios. Escolhemos um fundo e a sua voz.

Dizem tudo o que escrevemos. Para ouvir a mensagem de Carnaval, clica na moldura do palhaço.

Experimentem na página VokiHome.

Turma E

O Carnaval na Ilha Terceira

O Carnaval na ilha Terceira é considerado um grande espectáculo de teatro popular.

É celebrado desde o século XVI, com as tradicionais Danças ou Bailinhos de Carnaval.

Inicialmente, as Danças eram apresentadas nas praças e terreiros. Actualmente, têm lugar em salões e personificam figuras da sociedade nacional e açoriana, figuras históricas, políticas ou de cariz popular, levando à sátira social.

Turma C

Medidas de Massa

Experimentámos diversos tipos de balanças, desde uma balança de pratos a uma balança digital.

Realizámos alguns exercícios com balanças, na Internet.

Realizámos alguns exercícios práticos. A Turma E elaborou duas receitas de culinária.

A Turma D teve um desafio diferente: Descobrir a Receita Mistério.

A partir do que sobrou de cada produto e da informação contida nos rótulos das embalagens, reconstituiram a receita.

Mas no fim, todos lancharam.

Aqui fica a receita:

Salame de Chocolate

• 250g de açúcar
• 200g de chocolate em pó
• 250g de bolacha Maria
• 75g de manteiga
• 1 ovo
• 3 gemas

Mistura-se e amassa-se o açúcar, a manteiga, o ovo, as gemas, o chocolate e as bolachas trituradas, até estar tudo bem ligado.

Molda-se com a forma de um cilindro e coloca-se no frigorífico.

Presidentes da República Portuguesa

Visitámos a Página Oficial da Presidência da República Portuguesa e recolhemos informação e imagens.

No Sítio dos Miúdos, na página do Parlamento, podemos ficar a conhecer as funções do Presidente da República, a Galeria dos Presidentes e ver uma animação interactiva sobre "Um dia na vida do Presidente da República".

Uma sugestão: visitem o Museu da Presidência da República.

Semana da Segurança na Internet, na Escola

Pelo Bosque Wild Web Woods é um jogo do Conselho da Europa, produzido no âmbito de programa "Construir uma Europa para e com as crianças", que visa promover os direitos das crianças e protegê-las de toda e qualquer forma de violência.

Com esta actividade, assinalámos a "Semana da Segurança na Internet, na Escola", que decorre de 9 a 13 de Fevereiro de 2009, e revimos as regras para uma utilização segura da Internet.

Podemos dizer que este jogo está muito bem idealizado e que se constituiu como aquele que despertou maior interesse.

Utilização Segura da Internet

No site TikaTok, construímos um livro digital com as 7 Regras para uma Utilização Segura da Internet, expressas no Navega Seguro.

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O TikaTok é uma ferramenta fácil de usar que permite publicar livros digitais.
Experimentem, é divertido.
Vamos pensar noutro Projecto?

LEGO Digital Designer

Descarregámos e explorámos o LEGO Digital Designer, o programa que permite fazer construções com peças de LEGO, no computador.

Problema - 12ª Semana (2)

A Ana foi buscar uma garrafa de 1,5 litros de água.

Deitou a mesma quantidade de água em vários copos de 2 dl que tinha em cima da mesa e ainda ficou com 100 ml na garrafa.

Quantos copos encheu?

Tiveram muito cuidado e fizeram as medições correctamente:

- Soraia e Cristiano;

- Miguel e Márcio;

- Joana C. e Manuel;

- João e Fábio;

Atenção: Mais grupos poderiam ter acertado na resposta se tivessem respondido correctamente à pergunta "Quantos copos encheu?".

Alguns alunos, depois de terem efectuado correctamente as medições, responderam com o número de copos que sobraram.

Mais atenção para a próxima vez!

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Seis copos estão alinhados como mostra a imagem.

Os três primeiros estão cheios de leite com chocolate e os outros três estão vazios.

Podemos formar uma fila em que os copos vazios e os cheios se alternem, movimentando apenas um copo? Como?

Sim, conseguimos. Conseguiram-no:

- Marco;

- Vanessa R. e Micaela.

Querem explicar como fizeram? Deixem um comentário.

Dia de Amigas

Assinalámos o Dia de Amigas com chapéus originais.
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Ninguém sabe ao certo quando se começou a celebrar o Dia de Amigas, uma tradição única em todo o País. Segundo Manuel Ferreira, escritor e investigador, "estes dias já se celebravam no final do século XIX".

Que frio!

"Ar polar marítimo instalou-se nos Açores."
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Diamantino Henriques, responsável regional do Instituto de Meteorologia

"No Grupo Central, poderão ocorrer aguaceiros, mais intensos, a partir da tarde e o vento soprará de Noroeste forte a muito forte, com rajadas até 100 quilómetros por hora e com ondulação de 7 a 8 metros."
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Carlos Tavares - Instituto de Meteorologia

Eu Sei

Descarregámos, executámos e explorámos a aplicação Eu Sei que é uma adaptação off line de algumas actividades do site EU SEI!

Turma C

Oficina de Actividades Práticas de Matemática

Calcular o perímetro de polígonos.

Medir o perímetro da base circular de um objecto.

Construir o decímetro cúbico a partir do decímetro quadrado.

Relacionar decímetro quadrado e centímetro quadrado.

Relacionar decímetro cúbico e centímetro cúbico.