Que surpresa!

"O Sol nasce para todos" está na montra da livraria "O Adriano".

Os autores ficaram surpresos e muito orgulhosos de verem o seu livro no meio de tantos outros.

Problema - 7ª Semana (1)

A Joana, o Pedro e a Matilde são três amigos.

Um deles mora em S. Mateus, o outro na Terra-Chã e o outro em S. Bartolomeu.

Os números das suas casas são 3, 7 e 9.

A pessoa que mora em São Bartolomeu, na casa nº 9, foi fazer compras.

Uma hora depois, ligou à Joana, que mora em São Mateus.

Enquanto isso, a Matilde vê televisão na sua casa n.º7.

Em que freguesia mora cada um dos três amigos?

Qual é o número da casa de cada um deles?

Conseguiram resolver o problema:

Soraia e Cristiano;

Beatriz e Miguel;

João, Daniel e Manuel.

Movie Maker

Arranjámos um vídeo sobre o Vulcão Etna, na Internet. Aprendemos a editar filmes no Movie Maker.

Estamos a estudar os vulcões em Estudo do Meio e descobrimos que o Etna entrou em erupção pela última vez, a 5 de Setembro de 2007.

Marco e Erica

Turma D

Problema - 6ª Semana (1)

A Rosa, a Joana, o Pedro, a Matilde, a Patrícia e o Vítor fizeram uma roda.

A Joana está entre a Matilde e o Pedro.
O Vítor está ao lado do Pedro.
A Patrícia está entre a Rosa e o Vítor.

Coloca os meninos na roda.

Conseguiram organizar a roda correctamente:

Ângela, Romeu e Paulo Ricardo;

João, Beatriz e Paulo Miguel;

Joana, Jeremias e Rui.

Gifs Animados no UnFREEz

Experimentar drogas não é nada fixe!
(Clica nas imagens)

Ângela - Turma C

Joana - Turma C

João - Turma C

Manusear Objectos

Alguns cuidados na utilização de computadores:

Não deves comer, nem beber, ao pé dos computadores.

Se um computador estiver ligado, não ponhas um casaco em cima dele, porque o ar tem de circular.

Se tu meteres um CD e se ele encravar, não tentes tirar com uma chave de fendas, nem com uma faca.

Não tires os cabos com o computador ligado, e tem cuidado porque os pontos de ligação podem partir-se.

Se tu estiveres numa sala de computadores, não corras, porque podes bater num computador e podes parti-lo.

Não ponhas coisas pesadas em cima dos computadores.

Márcio Pires
Miguel Maia

Turma D

Drogas

Mariana Turma C

Ar puro e sol

Para vivermos saudavelmente, precisamos de ar puro e de sol.

O ar poluído contém gases perigosos que causam diversas doenças:
bronquite, cancro do pulmão, irritação da pele…

No campo, na floresta… o ar é mais puro, contendo muito oxigénio
necessário ao nosso organismo.

in Despertar 3

José, Tatiana e Leandro - Turma D

O Numé e o Numeromania

Numeromania

Problema - 5ª Semana (1)

Um lavrador tem dezasseis vacas num cerrado.

Com nove cancelas, ele dividiu as vacas em grupos de 2, 3, 3 e 8.

Agora, quer mudar para grupos de 4, 6 e 6.

Como é que ele consegue, mudando, unicamente, duas das cancelas?

Acertaram:

Rúben e João;

Miguel e Marco.

Era uma vez um Cuco...

Aprendemos a colocar um vídeo no BLOGue.

Beatriz Lima

Turma D

Cantem connosco:

"Era uma vez um cuco,
Que não gostava de couves.
Mandou-se chamar o pau para vir bater no cuco.
O pau não quis bater no cuco.
O cuco não quis comer as couves.
Ele ia sempre a dizer: - Couves não hei-de comer!
Mandou-se chamar o fogo para vir queimar o pau.
O fogo não quis queimar o pau.
O pau não quis bater no cuco.
O cuco não quis comer as couves.
Ele ia sempre a dizer: - Couves não hei-de comer!
Mandou-se chamar a água para vir apagar o fogo.
A água não quis apagar o fogo.
O fogo não quis queimar o pau.
O pau não quis bater no cuco.
O cuco não quis comer as couves..."

Manuel

Turma E

Problema - 4ª Semana (1)

No pátio de um Jardim Zoológico vivem nove animais.

Durante o dia, só o crocodilo fica dentro de uma cerca, mas à noite, é necessário que todos os animais fiquem sozinhos, cada um na sua cerca.

Como se poderão separar os animais, se só existem quatro cancelas?

Chegaram à solução:

Rúben, Sofia e Sabrina;

João e Bianca;

Leandro e Vanessa;

Vanessa e Micaela;

Soraia e Cristiano;

Beatriz, José e Carolina;

Miguel e Marco;

Érica, Bruno e Márcio.

Viagem ao Faial

Vamos viajar para o Faial.
Mas atenção: só vão os alunos que se portarem bem.

Fábio

Vamos de barco.

Cristiano

Vai ser muito divertido.

Paulo

Estudo do Meio

Também fizemos trabalhos sobre a pele e sobre os ossos, na Oficina de Estudo do Meio.

Nas Oficinas, gostamos de aprender o que temos dentro de nós.

Micaela

Eu gostei muito de trabalhar na Oficina e do trabalho que lá há.

Jogámos muitos jogos divertidos e eu gostei.

Fábio

Problema - 3ª Semana (1)

Numa capoeira existem galinhas e coelhos. Ao todo, são 7 cabeças e 20 patas.

Quantas são as galinhas e quantos são os coelhos?

Não vamos dizer já a resposta, para que continuem a pensar.

Conseguiram resolver este problema:

Soraia, José e Leandro

João, Rúben, Joana R. e Joana C.

Beatriz e Carolina

Construir Puzzles

Na aula de TIC fizemos um puzzle do Pão-por-Deus. Adorei!
Gostei de fazer e ajudei o Cristiano, um amigo meu, do 4º ano.
O trabalho foi feito no Excel.

Soraia Santos

Nós fizemos, no Excel, um puzzle de uma saca de Pão-por-Deus.
Espero que gostem do nosso puzzle e se quiserem aprender a fazer, enviem-nos uma mensagem.


Miguel Maia

Adivinhas

1. Tenho camisa e casaco
Sem remendo, nem buraco.
Estoiro como um foguete
Se alguém no lume me mete.

2. Qual a coisa, qual é ela
Tem três capas de Inverno,
A segunda é lustrosa,
A terceira é amargosa.

3. Tem casca bem guardada,
Ninguém lhe pode mexer.
Sozinha ou acompanhada,
Em Novembro nos vem ver.

Adivinha se és capaz.

Dos alunos da Turma E

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Os primeiros a acertar foram: Paulo, Fábio, Cristiano, Sandra e Rodrigo. Fizeram um bom trabalho!

Também acertaram: Miguel, Vanessa, Soraia, Cristiano e Prof. Mónica.

TIC na Escola

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As aulas de TIC são muito fixes.

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O 3º ano faz jogos divertidos. Nós, na última aula, fizemos as tabuadas e muitos jogos. Nós estivemos, no dia 17/10/2008, na Oficina de Matemática a fazer problemas com um relógio. Tínhamos de pôr 5 cordas e as cordas tinham de estar direitinhas para o resultado dar 13.

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Depois, foi o jogo dos presentes. Nós tínhamos de ver qual era o presente em que se gastou mais fita rosa: A ou B.

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Eu escolhi a letra A.

Obrigada pela vossa atenção.

Mariana Silva, 3ºano - Turma C

Problemas - 2ª Semana (3)

4º ano:

Conseguiremos traçar uma linha recta no mostrador de um relógio, de forma a que a soma dos números de cada uma das partes seja igual?

Não foi fácil, mas o Simão e a Sabrina conseguiram fazê-lo. Muito bem!

3º ano:
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Será que podemos dividir o mostrador de um relógio em 6 partes de modo a que a soma dos números seja sempre a mesma?
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Pelos vistos, podemos. Conseguiram fazê-lo:

- Jeremias, Beatriz e Jorge;

- Mariana, Joana e Ângela;

- Romeu, Paulo Ricardo e Paulo Miguel.

Parabéns!
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E as prendas, em qual delas se gastou mais fita? A ou B?

Bem medidas e feitas as contas, na prenda B, gastou-se mais fita.

Algumas das aplicações que explorámos, esta semana, para recordar as tabuadas:

http://www.amblesideprimary.com/ambleweb/mentalmaths/tabletrees.html

http://www.mathplayground.com/multiples.html

Dia Mundial da Alimentação

Exemplo de trabalho realizado pelos alunos das Turmas C, D e E.

Uploaded on authorSTREAM by anabelasantos

Problema - 1ª Semana (1)

4º ano:
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Em qual das caixas A, B ou C se gastou mais fita?

A resposta certa era: na caixa C.

Parabéns a todos os que acertaram e a todos os que se esforçaram.

Lista de vencedores:
- João e Duarte;
- Manuel, Catarina e Daniel;
- Ana Sofia, Joana Raquel e Fábio;
- Joana, Sabrina e Simão;
- Márcio, Érica e Beatriz;
- Soraia e Vanessa.

Como fizemos:

"Na primeira vez, medimos a fita com as mãos. Depois, usámos a fita métrica, escrevemos as medidas e somámos, para ver qual tinha mais. Achamos que foi confuso porque todas as caixas tinham a mesma medida e porque em todas as caixas as fitas faziam uma cruz. Só a medir e a fazer as contas é que vimos que as medidas eram diferentes. Resolver problemas assim é mais fácil e divertido." João e Duarte

"Pegámos nas caixas e vimos as fitas. A caixa C tinha a fita pelos lados maiores. Só depois é que medimos. Resolver os problemas do livro de Matemática é mais fácil porque medimos e fizemos as contas de cabeça." Joana, Sabrina e Simão

"Olhámos para as caixas e medimos com as mãos. Depois, medimos com a régua e com a fita e vimos que na caixa C se tinha gasto mais fita. Para não levar muito tempo, cada um mediu uma caixa. Fizemos as contas de cabeça. É mais fácil no livro de Matemática porque podemos fazer contas, mas é importante aprender a fazer assim, também." Manuel, Catarina, Daniel

"Contámos os lados que tinham fita. Medimos as fitas todas, de lado, à frente e atrás e escrevemos no papel. Fizemos as contas para ver quanto é que dava. Acho que é mais fácil resolver problemas no livro (Fábio). Não concordo, acho que a medir é mais fácil (Joana Raquel). Queremos continuar a resolver problemas assim, porque aprendemos mais." Joana Raquel, Sofia e Fábio

Oficinas de TIC e Matemática

Na nossa escola há duas salas que são muito divertidas: a Oficina de TIC, onde se faz Estudo do Meio e Português, e a Oficina de Matématica, onde se fazem contas.

Vanessa Branco - Turma D

Taça de Futsal

No dia 1 de Outubro estivemos a fazer um campeonato para a Taça de Futsal, na escola.
Uma das equipas era formada pelo Cristiano, o Leandro, o Bruno, o Marco e o José Manuel. Esta equipa começou o campeonato a ganhar, mas depois tocou para irmos para a sala. Depois do almoço ficou 4 igual, mas eles marcaram mais um e ficaram 5 golos para eles e 4 para nós.
Depois, eles quiseram jogar outra vez e o resultado ficou 25 para nós e 24 para a equipa do Cristiano, que perdeu por 1 golo.
Mais vale participar do que perder ou ganhar.

Simão Lopes e Duarte Armelim - Turma E

As Regras do Jogo SuperTMatik

Para jogar SuperTMatik são precisas duas pessoas ou dois grupos.
Deve jogar-se devagar.
Primeiro, tem que se fazer as contas e ver se estão certas. Se o resultado estiver certo, ganha-se uma letra, mas também pode ser uma estrela. Para ganhar o jogo tem que se escrever Super T.

Sabrina Couto e Joana Raquel - Turma E

Existem muitas regras neste jogo e, para jogar, é preciso cumprir as regras.
Temos que fazer muitas contas de cabeça: multiplicações, divisões, adições e subtracções.
Quando estamos a jogar, não podemos virar as cartas ou temos que as trocar.

Catarina Vieira e Sofia Pimentel - Turma E

SuperTMatik - Cálculo Mental

O jogo SuperTMatik - Cálculo Mental é muito divertido e muito útil para as crianças. Ajuda-as a conseguir fazer contas de cabeça.
É um jogo de cartas muito giro.
O SuperTMatik pode ser jogado por dois jogadores ou duas equipas.

Vanessa Branco - Turma D
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Bom Ano Lectivo 2008/2009

Dos alunos da EB1/JI Prof. Maximino F. Rocha, votos de um bom ano lectivo de 2008/2009, para todos.

Alunos das Turmas C, D e E.